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豆汁儿景泰蓝入选京版小学教材 有望9月开学时亮相

2015-1-8 11:25| 发布者: xjich| 查看: 340| 评论: 0|原作者: 黄颖|来自: 新京报

摘要: 原标题:豆汁儿景泰蓝入选京版小学教材有望9月开学时亮相历时两年半的修订,原本全国版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》,已根据25个省市的地区文化特色“定制”教材并送审,有望于今年秋季新学期亮相。其 ...

原标题:豆汁儿景泰蓝入选京版小学教材有望9月开学时亮相

历时两年半的修订,原本全国版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》,已根据25个省市的地区文化特色“定制”教材并送审,有望于今年秋季新学期亮相。其中北京版的传统文化教材中新增了胡同文化、北京小吃以及历史文物等方面的主题内容。

全国版1/3内容替换为地方文化

今后中小学的传统文化教育将有“本”可依。据中国国学文化艺术中心相关负责人介绍,由该中心统筹、研发和编校的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》已改版完毕,由全国通用版本变为北京、上海、江苏、浙江、山东等25个省市的省级版教材。

“除了东北三省、西藏新疆等省市自治区,基本上都覆盖了。”昨日,中国国学文化艺术中心、课题领导小组秘书长张健介绍,本次改版是基于全国版进行,此前已有了6年的地方新课程实验基础。

张健说,本次教材改版,将“全国版”30%的内容更换为地区特色内容。此外,为了破除各地区国学教育“只读儒家经典”的教学误区,新版传统文化教材构建了包括国学经典、民族艺术、民俗文化三大部分的体系,“以人格教育为目标”。如小学低年级段以蒙学经典《三字经》、《千字文》等为主;中年级段学习《声律启蒙》、《中国古典诗词欣赏》等;高年级段则开始涉及儒家经典如《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。

据介绍,目前新版传统文化教材已经送至教育部门审定,有望于今年秋季新学期与学生见面。

新版教材京味浓涵盖12主题

据了解,本次修订的传统文化课本属于自选教材,北京市通州区、大兴区都有学校选用。有通州区使用该教材的小学校长介绍,实验教材除了让学生学习、记忆国学经典外,还有中医养生、汉字起源等方面的知识,较受学生欢迎。

张健则透露,改版后的京版传统文化实验教材中,小学12册课本每册都有一个主题,“从周口店,到潭柘寺、元大都等历史内容,到胡同文化北京小吃等,都有涉及”。

例如京版一年级课本《弟子规》中附加的“北京的历史”模块,就以图文并茂的形式介绍了北京从原始社会时期以来的历史变迁、城市风貌;京版三年级教材《声律启蒙》中,则附加了“北京的胡同文化”模块,用简短的文字和精选的老照片,呈现老北京历史悠久又极具韵味的胡同文化;而在北京小吃主题中,还选取了豆汁儿、驴打滚等内容。

■ 对话

传统文化教学将走出课堂

中国国学文化艺术中心、课题领导小组秘书长张健透露,本次传统文化教材修订时,构建了较为完整的传统文化教育体系,除了内容的更改,还联合了曲艺家协会等社会组织,开展实践性、研究性教学活动,传统文化教学将走出课堂。

新京报:本次教材改版是基于哪些考虑进行的?

张健:第一是考虑到现在传统文化教育计划已经混乱,很多学校只是简单诵读《弟子规》和《论语》,但理念和目标都不明确,我们认为应该提出人格教育的目标,包括国学经典、民族艺术和民俗文化三个方面。

另外就是中国地大物博,必须结合地区特色才能实现落地,再加上我们这个课题已经做了十年而且有6年的实验基础,所以应该拿出来进行优质资源共享。

新京报:新旧版本的区别在那里?

张健:旧版本的七成内容没有改动,《弟子规》、《论语》、《三字经》、《孙子兵法》等国学经典都有保留,把剩下的民俗文化部分改成了地区特色内容。

新京报:在京版传统文化教材中,将怎样体现“原汁原味”的北京?

张健:学生将在教材里学习北京历史、北京胡同文化、北京小吃、北京地方戏曲、北京曲艺、北京文学、北京非物质文化遗产等主题。例如北京版一年级教材《弟子规》中,附加有“北京的历史”模块,以图文并茂的形式介绍了自原始社会时期以来,北京的历史变迁、城市风貌等,甚至包括历代北京的不同名称,“保卫”京城的九大门楼,这些文化的渗透,让孩子们初步了解自己的家乡。

在非物质文化遗产主题中,会有对庙会的介绍。传递最古朴、最传统的老北京人的生活方式。

新京报:在实际教学方面,新版教材有无相应的指导?

张健:有的,我们安排的是一周一个课时,还有实验性和探究性的课程设置。比如讲北京戏剧时,学校可以跟北京曲艺家协会沟通教学;讲北京茶文化的时候,学校可以联系老北京的茶馆,带学生去现场参观和学习。(记者黄颖)


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